Рабочая программа музыкального руководителя

 Аннотация к Программе

Данная рабочая программа разработана в соответствии с Основной образовательной программой МДОБУ ЦРР Д/С №11 ЛГО, с учетом  образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е.Вараксы, Т.С.Комаровой и парциальными программами «Ладушки» (Каплунова И.М., Новоскольцева И.А.) и «Ритмическая мозаика» (Буренина А.И.)

Программа определяет содержание и организацию образовательной деятельности по направлению «Музыкальная деятельность», основные направления, условия и средства развития детей в музыкальной деятельности, ознакомления их с миром музыкального искусства в условиях детского сада и направлена на формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, обеспечивающих социальную успешность, сохранение и укрепление здоровья детей.

Рабочая программа состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений.

В обязательной части программы сформулированы и конкретизированы задачи по музыкальному воспитанию детей от 1,5 лет до 7 лет (группы: раннего, младшего, среднего и старшего дошкольного возраста и подготовительной к школе групп).Программа составлена с использованием комплексной связи с образовательными областями: социально-коммуникативное, познавательное, речевое и физическое развитие ребенка-дошкольника.

Парциальная программа «Ладушки» представляет собой разработку системы музыкальных занятий для воспитанников групп общеразвивающей направленности в возрасте от 1,5 до 7 лет. На основе парциальной программы «Ритмическая мозаика» составлен комплекс занятий по музыкальной деятельности детей с тяжелыми нарушениями речи старшего дошкольного возраста с 5 до 7 лет.

Цель – музыкально-творческое развитие детей в процессе различных видов музыкальной деятельности: музыкально-ритмических движений, инструментального музицирования, пения, слушания музыки, музыкально-игровой деятельности (плясок, игр, хороводов).

Задачи:

- подготовить детей к восприятию музыкальных образов и представлений.

- заложить основы гармонического развития (развитие слуха, голоса, внимания, движения, чувства ритма и красоты мелодии, развитие индивидуальных музыкальных способностей).

- приобщить детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре.

- подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям.

- развивать коммуникативные способности.

- научить детей творчески использовать музыкальные впечатления в повседневной жизни.

- познакомить детей с разнообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и

доступной форме.

- обогатить детей музыкальными знаниями и представлениями в музыкальной игре.

- развивать детское творчество во всех видах музыкальной деятельности.

Содержательный раздел представлен перспективным планированием по направлениями:

- «Слушание»;

- «Пение»;

- «Музыкально-ритмические движения»;

- «Игра на детских музыкальных инструментах»

по каждой возрастной группе.

 В основу Рабочей программы положен полихудожественный подход, основанный на интеграции разных видов музыкальной деятельности:

- исполнительство;

- ритмика;

- музыкально-театрализованная деятельность, что способствует сохранению целостности восприятия, позволяет оптимизировать и активизировать музыкальное развитие ребенка.

Организационный раздел раскрывает особенности проектирования воспитательно-образовательного процесса по направлению "Музыкальное развитие" в каждой возрастной группе.

Программа реализуется на русском языке и имеет нормативный срок обучения 1 год (на период 2021-2022 учебный год).